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人教版五年级语文下册桥

发布时间:2019-06-26 01:59 来源:未知 编辑:admin

  人教版五年级语文下册《桥》_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。人教版五年级语文下册 16.桥 木桥:窄、懦弱 ? 今天我们要进修的动人课文 《桥》,傍边也有一座桥,这座 桥是如何的?在这座桥发生了 什么动人的事? ? 要求:把字音读准,把句子读通畅

  人教版五年级语文下册 16.桥 木桥:窄、懦弱 ? 今天我们要进修的动人课文 《桥》,傍边也有一座桥,这座 桥是如何的?在这座桥发生了 什么动人的事? ? 要求:把字音读准,把句子读通畅。 ? 思虑:文中讲了一件什么事? (páo) (xiào) (fēng) (níng) (tǎng) 咆 肆 膛 哮 揪 搀 疯 豹 祭 狞 淌 瞪 呻 奠 (diàn) (sì) (jiū) (bào) (d?ng) (shēn) (táng) (chān) (jì) (páo xiào) (kuáng bēn) (níng xiào) (yōng dài) 吼怒 清癯 嗟叹 疾走 嘶哑 胸膛 奸笑 放纵 扶持 拥护 (qīng sh?u) (shā yǎ) (fàng sì) (bào zi) 豹子 (jì diàn ) (shēn yín) (xiōng táng)(chān fú) 祭祀 (luàn hōng hōng)(shì bù kě dāng) (diē zhuàng ) 乱糟糟 势不成当 跌跌撞撞 肆 豹 祭 奠 ______的时候,当______来袭,村民们 __________(表示)。这时他们的_______ 挺身而出,他冒着生命危险,批示人们 ______(如何)过桥,最终人们成功过桥, 但他和_____却牺牲了。 ?村民们履历的到底是一场如何的 洪水?请同窗们快速浏览课文, 找出描写雨水和洪水的句子。 1.黎明的时候,雨俄然大了。像泼。像倒。 ?从“像泼。像倒。”,联想到哪些词语?你 感遭到什么? 2.山洪吼怒着,像一群吃惊的野马,从山谷里 疾走而来,势不成当。 ?山洪是如何“吼怒”的?“吃惊的野马”, 你能想象如许的画面吗? 洪水吼怒 洪水吼怒 3.近一米高的洪水曾经在路面上跳舞了。 ?跳舞的姿态是漂亮的,但用在这里你感觉 洪水美吗? 4.灭亡在洪水的奸笑声中迫近。 ?奸笑是如何的浅笑? 5.水慢慢窜上来,放纵地舔着人们的腰。 ?理解“放纵”:毫无忌惮、肆意妄为。 6.水,爬上了老夫的胸膛。 ?句子用了如何的修辞手法,如许写的益处 是? 1.黎明的时候,雨俄然大了。像泼。像倒。 2.山洪吼怒着,像一群吃惊的野马,从山谷里 疾走而来,势不成当。 3.近一米高的洪水曾经在路面上跳舞了。 4.灭亡在洪水的奸笑声中迫近。 5.水慢慢窜上来,放纵地舔着人们的腰。 6.水,爬上了老夫的胸膛。 ? 当洪水来袭,灭亡步步迫近时, 人们的反映是如何的? 合作读1-6天然段, 师:雨水洪水的句子; 生:人们反映的句子,读出惊慌失措。 师:黎明的时候,雨俄然大了。像泼。像倒。 师:山洪吼怒着,像一群吃惊的野马,从山谷里狂 奔而来,势不成当。 生:村庄惊醒了。人们翻下床,却一脚踩进水里。 是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往 南跑。近一米高的洪水曾经在路面上跳舞了。人们 又疯了似的折回来。 师:东面、西面没有路。只要北面有座窄窄的木桥。 师:灭亡在洪水的奸笑声中迫近。 生:人们跌跌撞撞地向那木桥拥去 ? 惊慌失措的人们疯狂逃窜,寻找生 路,他们找到了吗?这是一座通俗 的桥吗? ? 若是每小我都你拥我挤地上桥,会 有什么后果? ? 这时亟需一小我站出来批示大师 过桥,文中的这小我是谁? ? 他是一个如何的人呢? ? 请同窗们快速浏览7-23天然段, 找出描写老夫的句子,并在小组 内交换:你认为这是一个如何的 老夫? 1.木桥前,没腿深的水里,站着他们的 党支部书记,阿谁全村人都拥护的老夫 。老夫清癯的脸上淌着雨水。他不措辞 ,盯着乱糟糟的人们。他像一座山。 2.老夫嘶哑地喊话:“桥窄!排成一队 ,不要挤!党员排在后边!” 3.老夫俄然冲上前,从步队里揪出一个小 伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到 后面去!”老夫凶得像只豹子。 4.老夫吼道:“少废话,快走。”他用力 把小伙子推上木桥。 1.老夫嘶哑地喊话:“桥窄!排成一队, 不要挤!党员排在后边!” 2.老夫俄然冲上前,从步队里揪出一个小 伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到 后面去!”老夫凶得像只豹子。 3.老夫吼道:“少废话,快走。”他用力 把小伙子推上木桥。 老夫似乎要喊什么,猛然间,一个 浪头也淹没了他。 老夫若是能喊,要喊的是什么? 此时,你会感觉这是如何的桥? 老支书,您就是一座桥啊! 您______ ,您___ ___。 他像一座山,一座耸立不倒山; 他像一座桥,一座联合生命的桥。 面临疾走而来的洪水,他以本人的威信 和沉稳、果决的批示,将村民们奉上逾越灭亡 的生命桥;他把生的但愿让给别人,把死的危 险留给本人,用本人的血肉之躯筑起了一座不 朽的桥!这座桥梁是我们党以老支书为代表的 优良员亲近联系群众的“桥”。 五天当前,洪水退了。 一个老太太,被人扶持着,来这里祭祀。 她来祭祀两小我。 她丈夫和她儿子。 她会别离对丈夫和儿子说什么? 课文在表达方式上有哪几个突 出的特点? (1)构想新鲜新颖,设置悬念, 前后呼应。 (2)本文多用简短的句、段,来 衬着严重的氛围。 (3)大量使用比方、拟人等修辞 方式,加强表示力。 ? 摘录本课在表达上有特色的句子, 如比方句、拟人句。

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