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红桥区- 公办初中划为三个学区片

发布时间:2019-05-03 01:06 来源:未知 编辑:admin

  (记者李晶)从昨日市教委召开的旧事发布会获悉,红桥区制定了《2015年红桥区初中免试就近入学工作方案》,按照初中学校招生人数和小学生结业人数根基相当、教育资本设置装备摆设根基平衡、片区内中小学地舆位置相对就近的准绳,采纳多校划片的体例,将全区中小学校划分出三个学区片,出力化解我区生源分布极不服衡,中小学校结构极不合错误称的凸起矛盾。

  据引见,红桥区小升初招生阶段为:民办中学在先,公办中学在后;民办中学进行自主招生,公办中学采纳填报意愿和随机派位相连系体例招生。民办校招生:由小学结业生志愿填报一所民办初中校意愿,两所民办校同时进行自主招生。凡是被民办中学登科的学生,不再加入公办中学的招生报名和登科。不报考民办中学和没有被民办中学登科的学生,必需加入公办中学的招生报名。公办初中校招生:民办中学招生竣事后,未报民办中学和没有被民办中学登科的小学结业生,在本学区内志愿选择两所初中校填报意愿,对报名人数少于招生人数的初中,学生间接登科;对报名人数跨越招生人数的初中,以随机派位的体例进行登科。所有没有被登科的小学结业生,在学区片内未招满的公办初中同一调配或随机派位。

  红桥区教育局副局长刘志坚引见,为了进一步促成权利教育的平衡成长,红桥教育局有以内涵扶植为重点实施五项平衡成长办法,一是学区内校际之间结成学校联盟;二是完美教育资本共享机制;三是鞭策区内教师、校长交换轮岗;四是提拔学校特色成长程度;五是阐扬专家引领感化,提拔学校成长程度。出格是区内教师、校长交换轮岗。由教育局、教育核心遴选优良初中的骨干教师对流到通俗校,选派通俗校教师交换到优良初中,配合研究摸索生源布局变化后,学生的教育办理和讲授策略等问题。教育局还把加入流动环境纳入教师和学校考评,对于积极加入流动,取得优异成就的教师,在评优、晋级、提任等方面优先。

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